Hoksaa-nettilehti haastaa nuoret tutkimaan ja kokeilemaan

Eeva Mäkelä on Saksassa asuva ulkosuomalainen tiedetoimittaja. Saksalaisiin lasten ja nuorten tiedelehtiin tutustuttuaan hän kaipasi vastaavaa suomenkielistä luettavaa lapsille. Kun sellaista ei löytynyt, hän ryhtyi tuumasta toimeen: syntyi Hoksaa-nettilehti nuorisolle.

Hoksaa on ilmainen nettilehti, joka sopii mainiosti myös ulkosuomalaisille lapsille. Juttujen lisäksi Hoksaassa on visoja, työpajoja rakennus- ja askarteluohjeineen sekä viikottain etenevä jatkokertomus, jossa seilataan 1800-luvun lopun kauppalaivalle pestatun laivapoika Oskarin matkassa yli Atlantin. Hoksaa kutsuu lukijansa mukaan tutkimaan, kokeilemaan, kyselemään ja ihmettelemään!

Hoksaa-lehden toimittaja Eeva Mäkelä on koulutukseltaa geologi, filosofian tohtori ja Tiede-lehden lukijoille tuttu vapaa tiedetoimittaja.

Kotiperuskoulu Educa-messuilla

Opetusalan valtakunnallinen koulutustapahtuma EDUCA kokoaa tuhansia opettajia ja opetusalan päättäjiä Helsingin Messukeskukseen 25.-26.1.2008. Kotiperuskoulu on mukana EDUCAssa WSOY Oppimateriaalit -osastolla (1b19) esittelemässä äidinkielen ja kirjallisuuden verkko-opetusta lauantaina 26.1. klo 13.30.

Opettaja Virpi Soini kertoo Kotiperuskoulun pienten oppilaiden etäopetuksesta verkossa. Miten verkkokurssit toimivat, millaisia ohjeita ja tehtäviä on tarjolla ja miten vuorovaikutus verkossa onnistuu, kun oppilaat ovat 7-9 -vuotiaita? Tervetuloa kuulemaan!

Waltari nyt!

Helsingin kaupungin, Nuoren Voiman Liiton ja Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran kirjallisuusarkiston järjestämän valtakunnallinen Mika Waltarin juhlavuoden kirjoituskilpailu päättyy 31.3.2008.

Kilpailussa on kolme sarjaa: kaikille avoin muistelmasarja Minun Waltarini, nuorille suunnattu proosasarja Aiotko kirjailijaksi? sekä lasten sarja Kieku ja Kaiku. Kieku ja Kaiku on sarjakuvapiirtäjä Asmo Alhon ja kirjailija Mika Waltarin luoma sarjakuva, joka ilmestyi Kotiliedessä 1934–1975.

Miten Kieku ja Kaiku räppäävät tai heittävät läppää nykyslangilla? Sorvaa sarjakuvaan puhekielinen tai murteellinen kuvateksti. Sarjakuva ja kilpailuohjeet löytyvät Nuoren Voiman Liiton sivuilta: http://www.nuorenvoimanliitto.fi

Suomen historiaa verkossa

Vuodet 1808 ja 1809 kuuluvat Suomen valtiollisiin merkkivuosiin: Suomen sota alkoi 1808, Porvoon valtiopäivät kokoontuivat, Haminan rauha solmittiin, oma keskushallinto perustettiin ja autonominen Suomi syntyi 1809.

Valtioneuvoston 200-vuotisjuhlan kunniaksi on avattu merkkivuosien viettoon liittyvä sivusto internetissä http://www.1809.fi. Visuaalinen sivusto tarjoaa rautaisannoksen Suomen historiaa. Tarjolla on mm. kronologinen, kuvitettu aikamatka Suomen historiaan vuosina 1154-1816. Tapahtumien kulkua voi (21.2.2008 alkaen) seurata mm. lukemalla "päivän lööppejä" vuosilta 1808 ja 1809. Lapsia varten sivustolle kootaan linkkejä lasten historia-aineistoihin. Sivuille on tulossa myös verkkopeli, jossa merkkivuosien keskeisten tapahtumien ympärille luodaan kahden sadan vuoden takainen virtuaalimaailma.

Kotiperuskoulun toimisto hiljentyy joulun viettoon ja on suljettu 24.12.2007-1.1.2008.

Suomalaisen joulun tunnelmaan voi maailmalla virittäytyä vaikkapa Kylli-tädin joulusaduilla, jotka löytyvät YLE:n elävästä arkistosta. Elävä arkisto on YLE:n mainio, kaikille avoin ja maksuton palvelu. Se tarjoaa internetin välityksellä yhteistä historiaa äänin ja kuvin; satoja tv-ohjelmia ja tuhansia radio-ohjelmia katseltavaksi ja kuunneltavaksi milloin ja missä tahansa.

Kiitos kaikille oppilaille, vanhemmille, opettajille ja muille yhteistyökumppaneille kuluneesta vuodesta, rauhallista joulua ja hyvää uutta vuotta!

Verkosta apua oppimisvaikeuksiin

Lukemisen ja matematiikan oppimisen vaikeuksissa auttava LukiMat-verkkopalvelu on avattu. LukiMat tarjoaa sekä tietoa lukemisen ja matematiikan oppimisesta että menetelmiä ja tukea taitojen harjoitteluun. Oppimisen tutkijoiden kehittämä palvelu on suunnattu esi- ja alkuopetusikäisille lapsille. Verkkopalvelun ovat toteuttaneet Niilo Mäki -instituutti ja Jyväskylän yliopisto opetusministeriön tuella. Palvelu on osoitteessa www.lukimat.fi.

LukiMattia voivat käyttää sekä lapset että heitä tukevat opettajat ja vanhemmat. Lapset voivat harjoittaa taitojaan pelinomaisissa oppimisympäristöissä. Aikuisille suunnattu tietopalvelu avaa oppimisvaikeuksien taustaa ja auttaa niiden tunnistamisessa ja ehkäisemisessä. Palvelu täydentyy asteittain.

LukiMat-verkkopalvelua rakennetaan tutkimustietoon perustuvaksi. Niilo Mäki -instituutin ja Jyväskylän yliopiston muodostama tutkijayhteisö on Suomen suurin oppimisvaikeuksien monitieteinen ja kansainvälinen tutkimusyksikkö.

Sosiaalista mediaa oppimassa

Viime viikolla osallistuin Otavan Opiston järjestämään uudenlaiseen koulutukseen: sosiaalisen median pajatyöskentelypäivä Otavassa avautui verkkoon ja maailmalle Ningin, Jaikun ja ConnectPro-ohjelman välityksellä. Seurasin esityksiä omalta koneeltani Merihaasta, chattasin muiden etäosallistujien kanssa, keskustelin Ningissä (http://sometu.ning.com/) ja kommentoin Jaikussa.

Vielä viikko sitten en edes tiennyt, mikä on Ning, Jaikusta puhumattakaan. Nyt käytän niitä itse enemmän tai vähemmän sujuvasti. Sosiaalinen media on parhaimmillaan juuri tällaista: helppokäyttöistä, vaivattomasti haltuunotettavaa ja toimivaa. Kynnys ottaa käyttöön uusia juttuja on matala eikä oppiminen edellytä kursseja tai koulutusta - ripaus kokeilunhalua ja uteliaisuutta riittää.

Suomenkielisessä wikipediassa ei vielä ole Ningin määritelmää, mutta englanninkielisestä se jo löytyy: Ning is an online platform for creating social websites and social networks. Ning on siis verkkoalusta, jolla voi luoda oman sosiaalisen verkoston tai yhteisön Facebookin tyyliin. Facebookista Ning eroaa käsittääkseni siinä, että se on usein yhden henkilön, yhteisön tai asian ympärille koottu verkosto.

Jaiku puolestaan on palvelu, jonka avulla voi pitää yhteyttä ystäviin tai verkoston jäseniin ympäri maailmaa. Siitä on käytetty myös nimitystä sosiaalinen mikrobloggauspalvelu. Perusidea on yksinkertainen: Jaikuun kirjoitetaan lyhyitä viestejä, jaikuja. Jaikuja voi kirjoittaa web-sivulta tai puhelimeen asennettavan Jaiku-ohjelman kautta. Viestejä voi kommentoida ja ne kerääntyvät käyttäjän sivulle virraksi, jota ystävät voivat seurata.

Etäopetuksen kehittämisen näkökulmasta sosiaalisen median sovellukset ovat erityisen kiinnostavia. Parhaimmillaan ne voivat lisätä kaukana toisistaan asuvien oppilaiden yhteisöllisyyttä ja parantaa oppimista. Pahimmillaan niistä tulee aikasyöppöjä - virtuaaliverkostot koukuttavat tehokkaasti ja monet viettävät niissä suuren osan valveillaoloajastaan. Joka tapauksessa ilmiö on mielenkiintoinen eikä sitä voi ohittaa. Se on jo osa nuorten arkea, siksi meidän vanhempienkin kannattaa siihen tutustua.